共建共享文字综述
作者:嘉定菊园幼儿园 
发布时间:2018年1月8日
嘉定菊园幼儿园  2018年1月8日
问题描述
教育是构建和谐社会的基础,学校是教育的主阵地,也拥有充足而又重要的公共资源,所以理应成为和谐社会建设
教师解答

教育是构建和谐社会的基础,学校是教育的主阵地,也拥有充足而又重要的公共资源,所以理应成为和谐社会建设的先行者和承载者;而丰富的社区资源是实施素质教育的有力增长点,也是促进教育改革的力量源泉,更有力提升教育水平。以“创建和谐校园,共建和谐社区”活动为载体,以学校教育教学为主阵地,以服务社区活动为平台,学校和社区相互融为一体,利用双方共享的丰富资源,积极开展学校社区的共建活动,有利于维护社会稳定、提高居民生活质量,促进学校和社区的共同发展。共建对学校和社区是双赢的选择。

开放学校的教育资源,为社区建设提供智力支持和保障。每年,我园为辖区内的0-3岁幼儿开展6次早教活动。党团员利用自己周末的时间参加新区“书童会”活动。每逢新区开展志愿者服务活动时,都会有菊幼青年志愿者的身影出现。我园每学期开展“开放日”活动,在此期间,主动打开校门,让来自社区人员和学生家长到学校观摩半日活动。幼儿园邀请社区领导,让他们近距离地感受、了解学校的教育教学活动,了解孩子的成长环境,并对幼儿园提出合理化的建设性意见,给予我园更大的支持。主动联合社区进行青年联谊会、文艺演出、节日慰问等积极向上的活动,丰富社区文化生活和居民精神生活,提高居民生活质量,切实发挥学校在社区中的文化普及和宣传、智力支持和保障的作用。

利用社区资源,深化实施素质教育。每个社区都有自己独特的自然资源、文化资源和深厚的历史底蕴等,这些资源对学生有很大的亲和力和吸引力,所以学校要充分利用社区资源。今年,我园与多家社区单位共建,如消防中队、新迎园集团、污水厂、伟翔教育基地等,开展了一系列有意义的活动,帮助幼儿开拓眼界,在动手实践中更快成长。

学校和社区的共建共享,必将形成更加强大的教育合力,促进和谐社区的又好又快的发展,加快和谐校园创建和素质教育进程的步伐。


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